“很多年前，學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過一件駭人聽聞的死亡事件。”
“那個(gè)時(shí)候，學(xué)校管理的并不嚴(yán)格，所有很多老人家會(huì)帶著孫子來操場(chǎng)打球，不少拾荒者也靠翻垃圾箱為生?！?br>
“有個(gè)瘋女人，就是在那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)的?！?br>
老老師摘下眼鏡，嘆息一聲，“一開始，她也只是抱著幾個(gè)瓶子，坐在角落里看著操場(chǎng)上的孩子們笑，有時(shí)候她也會(huì)抱著點(diǎn)爛蔬菜和饅頭，衣服也挺整潔，所以大家都猜測(cè)她并不是完全沒有人管的。”
“那個(gè)時(shí)候只有我覺得怪異，就向上級(jí)提到了這件事情，可教導(dǎo)主任并沒有當(dāng)一回事。”
“沒想到后來有一天，瘋女人突然間，從抱著的爛葉子里面拿出來一把水果刀……”神情癲狂的女人，在操場(chǎng)上抓著小孩。
白刀子進(jìn)紅刀子出，開腸破肚，帶出串串血腥的內(nèi)臟。
而她將這些內(nèi)臟塞進(jìn)嘴里，神色饜足。
待到幸存的學(xué)生們幾乎全部進(jìn)入教室，她將目標(biāo)鎖定在一個(gè)被關(guān)在教室外的一年級(jí)小孩身上。
那個(gè)班的孩子估計(jì)是太害怕了。
任憑小孩如何哭著哀求和拍門，里面的孩子都沒有開門的意思。
瘋女人獰笑著朝小孩走了過去。
就在她即將靠近時(shí)。
一個(gè)高二年級(jí)的女生突然沖了出來。
邊大吼邊用盡渾身力氣將門撞開縫隙。
好不容易將那個(gè)小孩塞了進(jìn)去，門又再次被關(guān)閉。
女生不再猶豫，轉(zhuǎn)身往樓上跑去。
之前的學(xué)校，整個(gè)小學(xué)部和初高中部都在一個(gè)校區(qū)。
樓層越往上年級(jí)越高。
瘋女人見事情被打擾，憤怒的往上追。
終于在女生即將跑進(jìn)教室的那一刻，揪住了她的頭發(fā)。
老老師眼角似乎有些濕潤：“當(dāng)時(shí)林然那孩子，身子已經(jīng)進(jìn)教室了，偏偏頭發(fā)被扯住?！?br>
所以從那之后，學(xué)校里的女生，就都不允許留長發(fā)了。
老老師又說到那個(gè)瘋女人：“她很多年以前，也是學(xué)校的學(xué)生，只是后來精神出了問題，打了老師后跑了出去，也是個(gè)可憐人，不過不值得同情?！?br>
校長對(duì)她天天在操場(chǎng)待著并不是不知情。
只是心中惻隱，并沒有趕人離開。
卻沒想到最終釀成大錯(cuò)。
“那位老校長當(dāng)年就被罷免了，”老老師竟然直接哭了起來，“林然這孩子，家里條件很不好，可是她很努力，對(duì)所有老師都禮貌，她語文是我教的，人好，成績也好，這么多年，她的語文課本我還一直留著呢，好好保護(hù)著。”
老老師拿出一本泛黃的語文書。
翻開第一頁就用清秀的筆記寫了這樣一句話：“我應(yīng)該是一棵參天大樹，不需要靠山，也不能哭哭啼啼，能遮住所有苦難?！?br>
我紅了眼，關(guān)上了課本。
告別老老師后，我跟班長內(nèi)心都很復(fù)雜。
還是他率先開口：“那這么說，或許林然的出現(xiàn)并沒有惡意?！?br>
“當(dāng)然沒有?！?br>
我揉揉眼睛。
林然從出現(xiàn)以來，就一直陪在我身邊。
陪著我吃飯，陪著我上下學(xué)。
我把她當(dāng)成最好的閨蜜，所以之前也從來沒有懷疑過，兩任同桌的驚恐失措居然是跟她有關(guān)系。
“或許，她也被困在了交錯(cuò)的時(shí)空里，只是想繼續(xù)體會(huì)自己的高中生活?！?br>
突然間，我想到了一個(gè)細(xì)思極恐的盲點(diǎn)。
扭頭抓住班長的手：“精神病殺人判幾年？”
他一頓，還是遺憾的說了實(shí)話：“估計(jì)只會(huì)被送到精神病院?！?br>
哪怕死去的，是一條條年輕鮮活的生命。
我流著淚：“這未免也太不公平了?！?br>
“不過我是突然間想到，林然應(yīng)該不會(huì)毫無緣由的出現(xiàn)，而我發(fā)現(xiàn)了她并不存在，導(dǎo)致時(shí)空被自動(dòng)修正?！?br>
我始終認(rèn)為，存在即合理。
萬物的出現(xiàn)必有其因果。
“假設(shè)她出現(xiàn)，是為了提醒我某件事，”我思索幾秒，，“或許，她的出現(xiàn)跟很多年前這件事有所關(guān)聯(lián)，也跟我們，息息相關(guān)?！?br>
