來營造小的矛盾沖突，然后在以此類推，尋找更加微小的矛盾沖突。
有很多人大綱無用，根本上可能是他沒有清楚：自己故事的大矛盾，核心矛盾沖突是什么？
然后，片面的要成為天下第一，打敗反派大boss就成了他無魂的大綱，怎么寫都寫不下去，因為，矛盾沖突體系是構造故事的根本，而不是單薄的大事件，二者是不對等的！
真正的大綱里的大事件，是堆疊著故事中多層此矛盾的，所以，一開始沒有開始寫作，矛盾層次預期肯定不足，大綱使用一定要邊寫邊改，這才是常態(tài)，因為細微的、具體的矛盾沖突呈現(xiàn)才是我們的創(chuàng)作重點!三層”高門難入”細綱：人物小傳：主角將門之后，但是父親遭人陷害，家道中落后隱在一個小山村生活，從小母親便四處求助，讓懂得拳腳的鄉(xiāng)民做他師傅，他也虛心求教，在經(jīng)歷自小的培養(yǎng)，16歲那年，他無敵于已經(jīng)十里八鄉(xiāng)，懂得些醫(yī)術的老師傅，說他根骨不錯，但學的都是九流，需要去高門求學，學高深系統(tǒng)的武學。
老師傅推薦下，他參加天劍門的入門選拔—》主角憑借根底，奪得前三—》但只有兩個名額，優(yōu)中選優(yōu)，主角沒有家士，其他來個都是名門望族?！?br>對抗”—》于是他開始，在門派山下小鎮(zhèn)打零工，每到門派開山門的時候，就跪在門口，求學?！?br>對抗”—》但規(guī)矩就是規(guī)矩，看中他的長老，只是為他遮雨，不敢收他?！?br>對抗”—》一日，他遇到一個天劍門弟子，說自己的父親是內門長老，有說話的權利，只不過，需要主角當自己跟班，陪自己游玩三天”支持”—》主角抓住希望，各種伺候，花費自己的銀錢—》當三天已到，主角尋求引薦，他讓主角，到了天劍門，千階梯，一直從山腳，開始向山門邊歸，邊磕頭?！?br>對抗”—》主角照做，但是，那個人卻消失不見，看門長老說，門內沒那人。”
對抗”—》主角氣憤不以，自己為此丟了工作，銀錢見底，不得不回家了—》長老見他心誠，給他推薦了一個稍稍次一些的門派，讓他去試試”支持”—》在路途中，偶遇到，一伙山賊圍攻一個姑娘，...
