男女主角分別是姜宇蘇念卿的現(xiàn)代都市小說《暢銷巨著重生逆襲人生贏家》，由網(wǎng)絡(luò)作家“暄夏”所著，講述一系列精彩紛呈的故事，本站純凈無彈窗，精彩內(nèi)容歡迎閱讀！小說詳情介紹：正在連載中的穿越重生《重生逆襲人生贏家》，深受讀者們的喜歡，主要人物有姜宇蘇念卿，故事精彩劇情為：一覺睡醒，重生回二零零零年，變成六年級(jí)的小學(xué)生，夏喻表示自己很懵逼。沒補(bǔ)完的作業(yè)，沒轉(zhuǎn)學(xué)的同桌的子，沒普及的網(wǎng)文，沒飆升的房價(jià)，沒創(chuàng)業(yè)的大佬……重生二零零零年，寫文買房撩男神！...
《暢銷巨著重生逆襲人生贏家》精彩片段
作業(yè)怎么了？夏喻微微地愣了愣。
難道是趙雪梅做了什么手腳，想想也不應(yīng)該，趙雪梅雖然性格有點(diǎn)不太好，但還不至于陰險(xiǎn)到這個(gè)程度。
夏喻拿起了作業(yè)本，剛想翻翻看有什么問題，王老師就陰沉著臉喊道：
“你給我站到講臺(tái)上。”
在小胖子一臉驚恐的目光中，夏喻面不改色地拿著作業(yè)往講臺(tái)上走去。
一邊走，夏喻一邊覺得有點(diǎn)對(duì)不起小胖子。
她還說了要保護(hù)他呢，結(jié)果今天從她打人到后來被孫老師提問，不停地給蘇念卿這個(gè)乖寶寶帶來驚嚇。
夏喻默默地在心里面，給蘇念卿點(diǎn)了一根蠟，小胖子我以后一定會(huì)加倍對(duì)你好的。
正想著，她人已經(jīng)到了王老師的面前。
王老師一把奪過她手中的作業(yè)，再次拍在了講臺(tái)上：“知道哪里錯(cuò)了么？”
夏喻勉強(qiáng)地裝出一副誠惶誠恐的模樣來，模仿記憶中的自己，低著腦袋不說話。
她以為王老師教訓(xùn)教訓(xùn)，等氣過去就沒事了，誰知道看了她這個(gè)樣子，王老師更生氣。
他一把捏住了夏喻的腦袋，強(qiáng)迫她抬起頭來，滿臉恨鐵不成鋼：“你看看你，你看你，成績不好不要緊，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師還是喜歡的。”
“你知道老師最痛恨什么學(xué)生么？老師最痛恨偷奸耍滑的學(xué)生，夏喻你以前不是這個(gè)樣子的，現(xiàn)在怎么……”
聽著王老師喋喋不休一大堆，夏喻表示很想哭，她怎么了，她重生過來的第一件事情就是補(bǔ)完了數(shù)學(xué)作業(yè)??！
終于，王老師覺得自己說的差不多了，喝了一口水，語重心長地問道：
“知道哪里錯(cuò)了？”
夏喻心一凜，繼續(xù)低頭裝死，她也很想知道自己哪里錯(cuò)了，可是她真的不知道?。?br>
這個(gè)樣子，徹底地激怒了王老師。
他用力地翻到了放假的作業(yè)，手指戳著夏喻寫的答案：“你膽子大了啊，自己不寫作業(yè)，讓別人給你寫，別以為老師看不出來，老師眼睛尖著呢，?？茨銈冞@些偷懶的學(xué)生?！?br>
二零零零年的學(xué)生時(shí)代，老師的權(quán)威還是很高的。
這個(gè)時(shí)候最偷懶的學(xué)生，一般也就是抄作業(yè)，或者用作業(yè)沒帶這這拙劣的理由，來不寫作業(yè)。
還沒有幾個(gè)膽子大到，讓別人代寫。
班級(jí)里所有的目光，又集中到了夏喻的身上，已經(jīng)不知道是今天第多少次被人盯著看，夏喻表示都有點(diǎn)麻木了。
低著腦袋的夏喻，飛快抬眼瞅了一下。
是她寫的沒錯(cuò)啊……
“誰給你寫的作業(yè)？”王老師再次逼問道。
“我自己寫的?！毕挠饔X得自己比竇娥還冤枉。
王老師怒極反笑：“好啊，死鴨子嘴硬是吧，你給我寫寫看，我看你字能寫成這個(gè)樣子？”
恍惚間，夏喻終于明白問題出在哪里了。
字！
小學(xué)生的字自然是歪歪扭扭的；換了個(gè)魂的夏喻，卻是把未來幾十年的寫字風(fēng)格給帶了過來。
她小心翼翼地翻了翻前面的作業(yè)，又看了看昨天晚上才補(bǔ)的，忽然覺得王老師這脾氣發(fā)的很有道理。
作業(yè)確實(shí)看起來，不像一個(gè)人寫的。
而且她那處處連筆畫的字體，一看就是出自于成年人之手。
王老師見夏喻沉默著，把筆和紙推到她面前：“你現(xiàn)在就給我寫！”
夏喻心中面條寬的淚水流過，老師不是我想打臉，是你逼我的。
在王老師吃人的目光中，夏喻緩緩寫了十幾個(gè)字，王老師刀子一般的眼神，在她臉上掠過，指尖在紙張上有節(jié)奏地敲擊著：
“你看看你寫的字，再看看……”
他的話卡在了一半，忽然說不下去了，夏喻繼續(xù)收斂住了表情，眼觀鼻鼻觀心。
全班同學(xué)都關(guān)注著講臺(tái)上的情況，王老師此刻有點(diǎn)下不了臺(tái)。
身為一個(gè)成年人，哪怕夏喻人情世故方面并不精通，卻多多少少也知道，還是不要得罪老師比較好。
因此，她決定給王老師一個(gè)臺(tái)階。
“老師，我國慶在家練字，字體可能有點(diǎn)不一樣?！?br>
王老師一臉見鬼的表情，這叫有點(diǎn)不一樣！
國慶只是放了七天假期，又不是放了幾十年！
夏喻繼續(xù)給臺(tái)階，她可憐兮兮地彎腰鞠躬：“老師，對(duì)不起，我知道我這樣寫字可能不太好看，但是我也改不了?！?br>
正覺得有些不好收?qǐng)龅耐趵蠋煟晒Φ刈プ×诉@次機(jī)會(huì)，他清了清嗓子，換上了嚴(yán)厲中帶著幾分慈祥的面容：
“好吧，這個(gè)字你一時(shí)半會(huì)也改不了，那就這樣吧，以后記得寫端正點(diǎn)，不許連筆畫?！?br>
夏喻忙繼續(xù)點(diǎn)頭，最后拿著她的作業(yè)本，一步一步回了座位上。
重生不易啊。
為了防止自己不小心再出什么幺蛾子，接下來的課程，夏喻都乖巧無比。
能不說話就不說話，能不亂動(dòng)就不亂動(dòng)，乖出新天際。
一直乖巧到了放學(xué)，夏喻才如釋重負(fù)松了一口氣。
她拍了拍蘇念卿的肩膀：“走吧?！?br>
小胖子呆了一呆，過了片刻才反應(yīng)過來，他擺了擺手：“夏喻，你別和我一起走?！?br>
“怕什么?！毕挠鬏p笑一聲，勾住了蘇念卿的肩膀，小胖子白皙的臉龐，微微地紅了紅。
“他們會(huì)纏人的。”小胖子囁嚅著。
夏喻強(qiáng)勢(shì)：“今天剛說了要保護(hù)你?！?br>
蘇念卿不僅身材微胖，腦袋也不是很聰明，從上學(xué)開始，就沒少受人欺負(fù)。
在夏喻隱隱約約的記憶中，他有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的母親，因?yàn)檫@件事情，沒少來學(xué)校里面鬧過。
最后的結(jié)果是，沒有人會(huì)正面對(duì)蘇念卿做什么，但是所有人都不約而同地孤立他。
從教室到校門口的這段距離，調(diào)皮的男孩子守在路上，用筆在蘇念卿的衣服上，書包上寫寫畫畫。
這種算不上太嚴(yán)重小手段，就算是老師家長想找人算賬，都沒辦法算。
曾經(jīng)夏喻雖然和蘇念卿玩的好，可也不敢和他一起承擔(dān)這一路的艱難。
現(xiàn)在的夏喻，卻無論如何都要保護(hù)住這個(gè)最好的朋友。
“走吧?！痹谔K念卿幾分猶豫中，夏喻拉著他的手臂走出了教室。
不遠(yuǎn)處的花壇邊，已經(jīng)站著幾個(gè)嬉戲的男孩，他們看到蘇念卿出來后，擠眉弄眼吹著口哨，彼此推搡著，看誰先出來捉弄蘇念卿。
